Muchos profesores de música planifican de memoria la ruta de cada alumno. ¿Y si el plan pudiera seguirles el ritmo?
Una herramienta móvil en la que el profesor registra cada clase en menos de un minuto y revisa los siguientes pasos que la IA propone para cada alumno. La IA propone; el profesor decide.
Rol: diseñador de experiencias de aprendizaje, proyecto individual
Métodos previstos: entrevistas a profesores de música, prueba de concepto, prueba de usabilidad
Foco: mapa de habilidades por alumno; supervisión humana de las sugerencias de la IA
Herramientas: Figma
Estado: en investigación, con cinco o seis entrevistas a profesores previstas
Punto de partida
Parto de una sospecha, todavía sin comprobar: quien da clases individuales de música decide con información dispersa qué trabaja cada alumno, y le cuesta sostener una ruta por alumno en instrumento, teoría y lenguaje musical a la vez.
Hipótesis que las entrevistas pueden desmentir:
- Apuntan poco porque entre clase y clase no hay tiempo.
- Teoría y lenguaje musical se quedan atrás frente al instrumento.
- Solo aceptarían una sugerencia si vieran por qué se la hacen.
- No quieren que una herramienta evalúe a sus alumnos.
Cómo se va a investigar
Haré entre cinco y seis entrevistas de 30 a 40 minutos a profesores de clases particulares, academia y conservatorio que, entre todos, enseñen al menos tres instrumentos distintos. Cada persona contará cómo decidió qué trabajaría un alumno concreto y compartirá una foto de cómo planifica hoy. El boceto de la app solo aparecerá al final, para que no condicione las respuestas.
El boceto, al final de la entrevista
Cuatro pantallas en gris, a propósito: sin color ni marca, la conversación se queda en la tarea y no en el aspecto. Debajo de cada una está la pregunta que haré al enseñarla.
Reglas de la IA, primera versión
Puede: proponer el siguiente objetivo por área, sugerir ejercicios del material del propio profesor y recordar áreas olvidadas.
Siempre: explica en una línea por qué propone algo y espera a que el profesor acepte, edite o descarte la propuesta.
Nunca: pone nota, decide sin el profesor, analiza audio, vídeo o emociones del alumno ni escribe a una familia por su cuenta.
Con alumnos menores de 14 años, el consentimiento lo dan las familias.
Esta página se completará con lo que digan las entrevistas.